Rivista Psicologia

 

 

 

 

Lettura Critica degli Articoli Scientifici

Come leggere gli articoli scientifici pubblicati sulla rivista Psyreview

Gli articoli pubblicati su PSYREVIEW.ORG dai nostri autori, la maggior parte dei quali sono dottori in psicologia che si occupano di ricerca nel proprio ambito di competenza scientifica, vanno letti secondo un’ottica evolutiva.

 
Il Momento della Pubblicazione

Essendo articoli di carattere prevalentemente scientifico occorre ricordare che ila data della pubblicazione è di notevole importanza per collocare storicamente il contenuto del testo. La scienza è in continuo sviluppo e nel corso anche di pochi mesi può subire importanti modifiche in virtù delle nuove acquisizioni scientifiche, di nuove ricerche e scoperte, nonché di nuove intuizioni. La rivista mantiene le pubblicazioni precedenti senza modificarle e, ove ci fosse un aggiornamento, sarà chiaramente indicato.

Quindi qualora un autore scrivesse un articolo nell’anno 2003 con indicazioni specifiche rispetto ai dati in suo possesso in un dato momento storico, lo stesso autore potrebbe pubblicare un articolo nell’anno 2004 che può eventualmente aggiornare, modificare fino anche a disconfermare la pubblicazione precedente.

 
Il Contesto: Lettura secondo la Cornice Teorica di Riferimento

La rivista contiene articoli di vari autori e di diversi orientamenti teorici. Questo significa che più autori potrebbero sostenere tesi diverse tra loro, avere a disposizione dati diversi, e orientare l’articolo secondo specifici orientamenti teorici e punti di vista, che potrebbero tra loro risultare incongruenti. E' pertanto necessario leggere ogni articoli all'interno della sua cornice di riferimento.
PSYREVIEW è una rivista, ovvero un aggregatore, di articoli di carattere scientifico, professionale e divulgativo nella disciplina di psicologia per questo non va inquadrata secondo uno specifico paradigma. In determinati momenti storici o in virtù del numero di pubblicazioni di specifici autori può comunque accadere che un orientamento teorico possa risultare prevalente rispetto ad un altro.


Didattica, Divulgazione Scientifica, Politica Professionale


Gli articoli di carattere storico o comunque didattico non vanno confusi con articoli legati al modello teorico del professionista. Un autore di orientamento X può scrivere articoli storici rispetto all’orientamento Y senza per questo applicare quell’orientamento. Alcuni articoli possono contenere note critiche legate alla politica professionale, tali articoli vanno contestualizzati in quanto, in dati momenti storici, alcune situazioni sociali richiedono alcune prese di posizione da parte della comunità scientifica e professionale.

In Sintesi

Per una lettura critica delle pubblicazioni scientifiche su PSYREVIEW occorre tenere in considerazione:

  • il contesto storico (il momento) della pubblicazione;

  • il fatto che articoli di uno stesso autore scritti in momenti diversi possono anche risultare incongruenti in virtù del fatto che la scienza è in continuo sviluppo quindi soggetta sia a conferme che a confutazioni;

  • l’orientamento teorico dell’autore nel momento in cui scrive, quindi che autori diversi possono pubblicare tesi anche molti diverse;

  • che la rivista PSYREVIEW non ha un orientamento teorico specifico pur se in alcuni momenti può risultare ora l’uno ora l’altro prevalente;

  • gli articoli di carattere storico-didattico vanno inquadrati nel loro obiettivo informativo e non necessariamente come posizione ideologica dell'autore;

  • gli articoli di carattere socio-politico legati anche alla politica professionale vanno contestualizzati e letti come note critiche e di discussione.

La Redazione Psyreview.org


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